Tive XX a IA. Para quem só foi a três de oito aulas, até parece não ser má nota, mas acho que me devia ter aplicado mais àquilo. No contexto da minha vida ter um só XX é problemático….
Quanto à nova matéria, estou a achar graça. Se em 80 se usavam computadores virtuais, agora usam-se linguagens virtuais inventadas, ao que sei, pelo professor.
Só que acho que estou num daqueles nós cegos que costumava discutir com a minha professora de formação de formadores, a Drª Celeste Piloto: Qual o mais importante: a competência pedagógica ou a competência científica? Ela dizia que a pedagógica devia ser 5/5 e a científica podia até ficar a 3/5. Eu achava que a científica devia ser 5/5 e a pedagógica, se a científica fosse 5/5, podia ficar a 4/5. Com este professor, não sei que diga. Tem a competência pedagógica muito baixa, e a científica razoavelmente alta. Os resultados obtidos (7 positivas em 20 examinados (nota mais baixa: 3 e mais alta: 18)) demonstram que algo está errado.
Será que nem teve formação pedagógica específica? As notas dele na Faculdade de Ciências da Universidade do Porto são excelentes ( consegui encontrar um 19 em “Multimédia e Ensino”!) . Mas as “social skills” são uma lástima.
Será que o problema está na grande diferença entre as competências pedagógicas e as científicas?
