Newsletter CI: No nosso número anterior, Pedro Príncipe disse: “considero que as bibliotecas e os serviços de informação e documentação têm muito a ganhar se forem “ousando” experimentar aplicações 2.0 nos seus meios de informação e comunicação”. O seu blogue, O bibliotecário 2.0, aponta obviamente para a web 2.0 aplicada às bibliotecas.
Newsletter CI: No número anterior entrevistamos Pedro Príncipe, autor do blogue “Rato de Biblioteca”, e acabamos por abordar um pouco a temática da web 2.0. No entanto, gostaríamos de a abordar mais profundamente. Tendo em conta que o nosso público-alvo é bastante generalizado mas que conta com novos alunos da área, explique-nos por favor o […]
Newsletter CI: Dando seguimento à entrevista do número passado (nº3, com Pedro príncipe), continuamos a abordar um pouco a temática da web 2.0., desta vez com Júlio dos Anjos, autor do blogue Bibliotecário 2.0. Júlio, agradecemos antes de mais a sua disponibilidade e o facto de ter aceite contribuir para a Newsletter de CI. Comecemos […]
2008 foi um ano muito bom para mim, veja-se as imagens do antes e do depois:
O que todos os educadores querem: queixos caídos
Neste video a minha colega Dora faz um brinde pela celebração eminente da queima das fitas da turma 2005-2008 de CTDI da ESEIG.
Arthur C Clarke , autor dos contos de base a 2001 Odisseia no Espaço, autor de inumeras máquinas de sonhar… O meu dia hoje, é a ouvir “Songs of the Distant Earth”, a obra de Mike Oldfield para o romance do mesmo nome… Possamos manter o sonho vivo… PS: A órbita geo-estacionária para satélites que nos permitiram as comunicações trans-atlânticas durante dezenas de anos...
Estão cheias as livrarias de todo o mundo de livros que ensinam a vencer.Muitos deles contêm indicações interessantes, por vezes aproveitáveis. Quase todos se reportam particularmente ao êxito material, o que é explicável, pois é esse o que supremamente interessa a grande maioria dos homens.A ciência de vencer é, contudo, facílima de expor; em aplicá-la, ou não, é que está o segredo do êxito ou a...
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